NAVIDAD

OS DESEO LA MAYOR ILUSIÓN, UNA DOSIS ALTA DE ENERGÍA POSITIVA Y GANAS DE EMPEZAR UN AÑO LLENO DE SORPRESAS Y DE MAGIA.
ESPERO COMPARTIRLO CON TODOS VOSOTROS Y CON VUESTRAS FAMILIAS
UN ABRAZO DESDE EL CORAZÓN

DEBERES:

PLÁSTICA:TERMINAR DE COLOREAR EL DIBUJO DE NAVIDAD (LOS QUE NO LO HAN TERMINADO HOY).

CONOCIMIENTO: HACER EL CLIMOGRAMA EN LA HOJA MILIMÉTRICA LOS QUE HOY LA PROFESORA LE HA DICHO QUE LO REPITIERAN.

DEBERES

CONOCIMIENTO: HACER LAS TAREAS DEL LIBRO ( LOS QUE NO LO HAN HECHO HOY) PÁGINA 118 ACTIVIDADES 1,2,3,4,5,6,7. Y HACER LAS PREGUNTAS DEL EXÁMEN ( LOS QUE NO LO HAN HECHO HOY) QUE ESTÁ ABAJO DE ESTA PUBLICACIÓN.

Y NO SE OLVIDEN DE TRAER LA HOJA MILIMÉTRICA.

LENGUA : PÁGINAS 80 Y 81, EJERCICIOS 2 3 4 5 Y 6.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO : PAPEL MILIMETRADO , PÁGINAS 118 Y 119, EJERCICIOS 1, 2, 3, 4, 5, 6 Y 7. Y LAS PREGUNTAS DEL CUADERNO DEL EXAMEN.
1º- ¿QUÉ ES EL TIEMPO ATMOSFÉRICO ?
2º- ¿QUÉ ES EL CLIMA ?
3º- ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE INCIDEN EN EL CLIMA ?
4º- ¿QUÉ ES LA METEOROLOGÍA ?
5º- ¿QUE SON LAS ESTACIONES METEOROLÓGICAS ?
6º- ¿QUÉ SON LOS MAPAS METEOROLÓGICOS ?
7º- ¿QUÉ SON LOS CLIMOGRAMAS ?

ESTUDIAR PARA EL CONTROL DE INGLÉS DE MAÑANA.

 Y NO OLVIDAROS DE TRAER MAÑANA LA FLAUTA.

TAREAS

LENGUA:

terminar los ejercicios 2,3,4 y 5 de la página nº 78 y 79 y 1 y 2 de la página 84 quien no los halla terminado y estudiar para el examen del viernes 13 de los temas 5 y 6.

INGLÉS:

Comprar una nariz roja, una cartulina roja tamaño folio y una cartulina negra grande entre cuatro o cinco personas, eso será para la canción de inglés.
Estudiar para el examen del viernes 13.

Os quería decir que me he creado un nuevo blog aquí tenéis el enlace http://lostiposdepserpientesbylucas.blogspot.com.es/

DEBERES:

CONOCIMIENTO: HACER LAS PREGUNTAS PARA EL EXÁMEN Y ESTUDIARLAS TODAS, Y SON LAS SIGUIENTES:

- ¿QUÉ ES LA ATMÓSFERA?
- ¿CUÁL ES LA COMPOSICIÓN DEL AIRE DE LA ATMÓFERA? RESPONDE A LA PREGUNTA ELABORANDO UN GRÁFICO.
- ¿CUÁLES SON LAS CAPAS DE LA ATMÓSFERA? EXPLICALAS.
- ¿QUÉ SON LOS FENÓMENOS ATMÓSFERICOS?
- ¿QUÉ FUNCIONES DESEMPEÑA LA ATMÓSFERA EN LA VIDA DEL PLANETA?


Y NO SE OLVIDEN DE MAÑANA TRAER EL CHRISTMAS.

DEBERES:

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: TERMINAR LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS HECHO EN CLASE, Y HACER LAS PREGUNTAS DEL EXÁMEN QUE SON LAS SIGUIENTES:

-¿QUÉ ES LA HIDROSFERA?.
-¿CUÁLES SON LAS SGUAS QUE PODEMOS DISTINGUIR EN LA HIDROSFERA?EXPLICALO.
-¿CUÁLES SON LOS FENÓMENOS QUE PROVOCAN EL MOVIMIENTO DE LAS AGUAS DE LOS OCEÁNOS Y DE LOS MARES? EXPLICALO.
-¿QUÉ PROPORCIONA LA HIDROSFERA A LOS SERES VIVOS?¿Y A LAS PERSONA? EXPLICALO.

LENGUA:TERMINAR LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS HECHO EN CLASE.

Y NO SE OLVIDEN DE HACER EL CHRISTMAS.

LENGUA :  LEER EL TEMA COMPLETO MENOS LA LECTURA INICIAL.

MATEMÁTICAS : PUEDE QUE TENGAMOS MAÑANA EL EXAMEN.

MÚSICA : TOCAR LAS CANCIONES 3 Y 4 TODOS LOS DÍAS 15 MINUTOS.

INGLES : EN INGLES TENEMOS QUE COPIAR Y TRADUCIR LAS VIÑETAS  3 Y 4.

QUE NO HOS OLVIDEIS DE  EL CRISMAS DE NAVIDAD

TAREAS

CONOCIMIENTO:

Página 110 leer la lectura inicial del tema 9 y página 111 nº 1,2,3,1,2 y 3.

LENGUA:

Estudiar para el examen del jueves del tema 5, los cinco poemas quien no los haya hecho y el christmas se entrega el 10 y el 11 de Diciembre.

MATEMÁTICAS:

Estudiar para el examen del jueves del tema 5.

PLÁSTICA:

Hacer el palo de lluvia antes del 20 de Diciembre.

MÚSICA:

Estudiar las canciones.

DEBERES

 

 

LENGUA: PÁGINA 70, ACTIVIDADES 1,2,3,4 Y5 (CON ENUNCIADO).

 

MATEMÁTICAS:PÁGINA 70 ACTIVIDADES. 10, 11, 12,13,14 Y 15 (CON ENUNCIADO).

 

ENGLISH: COPY AND TRASLATE 1 AND 2 , PAGE 20 (COPIAR Y TRADUCIR EL 1 Y 2 , PÁINA 20).

 

 

NO SE OLVIDEN QUE MAÑANA SE ENTREGA EL TRABAJO DE CONOCIMIENTO DE LOS PARQUES.

 

Y MAÑANA HAY QUE TRAER LENGUA (Y MATEMÁTICAS POR SI ACASO)

MI EXPERIENCIA:

Mi experiencia fue...¡INCREÍBLE!

Claro, que, la primera vez, me temblaba todo y estaba súper nerviosa porque pensaba que lo haría mal. Pero después de hacer varias clases y ver que se divertían, que se asombraban, que querían más y más y yo estaba más cómoda y más tranquila. Yo estuve en: todos los primeros , todos los segundos y todos los terceros y, si os digo la verdad me encantaron todas por igual.

Había muchas clases que le encantaba eso de hacer muchas bromas en el cuento y gesticular un montón, por ejemplo al decir torpe todos se reían y era normal ya que el camarero era muy torpe :) . Y cuantas más bromas hacía, veía que todo fluía, estaba muchísimo más tranquila. Así que esta experiencia no me gustó...¡ME ENCANTÓ!. 

¡FIN!







                                      CUENTO.

Mi experiencia ha sido la siguiente:

Yo al principio estaba nerviosa cuando iba a leer el cuento pero cuando lo estaba leyendo estaba pensado.¿ Y si no les gustan ? Pero me equivoqué estaban aplaudiendo, decían que les había gustado muchísimo. Yo he ido a 4ºA, 4ºB, 4ºC . Y a dos 1º a la clase de la señorita María y a la clase de la señorita Mº Ángeles. Me ha gustado mucho todas pero la que más me han gustado han sido las de 1º ¡Qué agradables eran los niños/as ! Eran muy bonitas las preguntas que me hacían. Hasta una niña dijo que quería que le contaran más cuentos. Acompañé a Paula a un tercero y ¡QUÉ DESASTRE! Unos niños hablando, otros chillando...¡Qué diferencia con los de primero!
Y los alumnos de primero estaban : quietos, en su sitio, sin moverse, atentos, sorprendidos... Para mí en esa clase me sentía cómoda .
Tuve que leer el cuento de Manuel, porque él, no lo quería leer y yo encantada lo leí. A los niños les gustaron los cuentos. En el cuento de Manuel les hacía gracia el nombre Clamaramadindon.
No me puedo quejar de los 4º porque también han sabido comportarse. Y con esto, quiero decir que esta experiencia ha sido inolvidable para mí. 

                                                                                           FIN

INGLES :  TENEMOS QUE TRADUCIR LA PARTE DE TWO MODERN PRINCESSES .

TENEMOS QUE ESTAR TODOS DÍAS AL MENOS 15 CON LAS CANCIONES DE MÚSICA.

QUE NO SE OS OLVIDE EL TRABAJO DE CONOCIMIENTO PARA EL LUNES, EN CASOS EXCEPCIONALES LO ENTREGARAN EL MARTES.

 DEBERES:

 

LENGUA: PÁGINA 66, ACTIVIDADES 1, 2 ,4 Y 5. (CON ENUNCIADO TODAS).

 

MATEMÁTICAS: HACER LA ACTIVIDAD DEL CUADERNO, QUE ES LA SIGUIENTE:

 

1 PREGUNTA: Calcula:

 

A) (-5)-(+8)-<(+7)-(+4)+(-2)>-(+3)=

B) <(+4)-(-5)>-<(+3)-(-3)>+12=

C) (+7) . (-3)=

D) (-9)  . (-6)=

 

CONOCIMIENTO: PREGUNTAS DEL CUADERNO PARA EL EXAMEN, QUE SON LAS SIGUIENTES:*

 

-¿ CUÁLES SON LAS CAUSAS POR LAS CUÁLES ALTERAMOS LOS ECOSISTEMAS LOS SERES HUMANOS?

-¿ CUÁLES SON LOS EFECTOS NEGATIVOS QUE SE PRODUCEN EN LOS ECOSISTEMAS DEBIDO A LAS ACCIONES DE LOS SERES HUMANOS?

 

 * Y HACER EL TRABAJO SOBRE LOS PARQUES PARA EL LUNES, EXCEPTO EN CASO DE PODER DE NINGUNA MANERA , EL MARTES Y EN EL TRABAJO HAY QUE HACER:

 

* Hay que elegir 2 parques de España del atlas.

* Después en el folio hay que poner el nombre del parque, la foto del parque, en que comunidad autónoma, ciudad o pueblo se localiza, cuál es el biotopo fundamental del parque, cuál es la biocenosis y alguna curiosidad del parque.

 

NO SE OLVIDEN DE QUE MAÑANA HAY QUE ENTREGAR LA ENCUESTA HECHA EN UN FOLIO O EN EL CUADERNO , Y QUE EL LUNES HAY CONTROL DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

( Estos signos"> <" significan las corcheas de las jerarquías. ¨:)

LENGUA: PARA EL VIERNES REALIZAR UNA ENCUESTA, ELEGIR EL TEMA Y A LA PERSONA. Y LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:
1º ESCRIBE 6 ORACIONES, 2 CON AUMENTATIVOS, 2 CON DIMINUTIVOS Y 2 CON DESPECTIVOS.

INGLÉS: WRITE IN INGLISH:
1º YO SIEMPRE JUEGO AL BALONMANO EN EL POLIDEPORTIVO.
2º HANNAH A MENUDO PATINA PERO ELLA NUNCA HACE JUDO.
3º JO ALGUNAS VECES VA A NADAR A LA PISCINA.
4º SAM NUNCA JUEGA AL BEISBOL PERO SIEMPRE JUEGA AL HOCKEY.
Y PUNTO EXTRA A QUIEN SE LEA LA PÁGINA 20.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO : PREGUNTAS DEL CUADERNO DEL EXAMEN.
1º- ¿QUÉ SON LOS RECURSOS NATURALES?
2º-EN LAS RELACIONES ALIMETARIAS DE LOS ECOSISTEMAS,¿QUÉ RELACIONES DESEMPEÑAN LOS SERES HUMANOS?
3º-¿QUÉ EVOLUCIÓN HA SUFRIDO EL PAPEL DE LOS SERES HUMANOS EN LOS ECOSISTEMAS A LO LARGO DEL TIEMPO?

LENGUA : PÁGINA 53, EJERCICIOS 3 ( PONER OTRO ADJETIVO QUE NO SEA FUERTE) Y 4, Y COPIAR EL POEMA DEL TEMA 4.

MATEMÁTICAS : FIRMAR EL CONTROL.

INGLÉS : EJERCICIOS DEL CUADERNO.

HISTORIAS

DESCUBRID TODO LO QUE HABÉIS SIDO CAPACES DE INVENTAR.

LAS MIL Y UNA HISTORIAS DE LOS PEQUEÑOS TOLILIS YA ESTÁN PUBLICADAS EN LA PÁGINA DE LOS TRABAJOS

¡¡¡ENHORABUENA!!!

DEBERES

INGLES: TERMINAR LA HISTORIA DE HAPPILY EVER AFTER CON SUS DECORADOS , PEGADOS, VIÑETAS , ETC.
MATEMÁTICAS: HACER LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNO , QUE SON LAS SIGUIENTES:

1 PREGUNTA: Halla el m.c.m de:
A) 25 Y 125:
B) 9, 14 Y 21: 
C) 16, 20 Y 28:
D) 105 Y 165:

2 PREGUNTA: Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A las seis y media de la tarde los tres coinciden. Averigua las veces que volverán a coincidir en los cinco minutos siguientes:

3 PREGUNTA: Un viajero va a Barcelona cada 18 días y otro cada 24 días. Hoy han estado los dos en Barcelona .¿Dentro de cuántos días volverán a estar los dos a la vez en Barcelona?

4 PREGUNTA: Juan tiene la gripe y toma un jarabe cada 8 horas y una pastilla cada 12 horas. Acaba de tomar los dos medicamentos a la vez. ¿De aquí a cuántas horas volverá a tomárselos a la vez?

 

LENGUA: PÁGINA 50, ACTIVIDADES 2, 3 Y 4

 

NO SE OLVIDEN DE QUE EL LUNES HAY QUE ENTREGAR EL EXAMEN DE CONOCIMIENTO FIRMADO

 

¡OS DESEO UN FELIZ FIN DE SEMANA! :)

LENGUA : LEERSE EL APARTADO DE GRAMÁTICA.

MATEMÁTICAS : PÁGINA 59, ACTIVIDADES 7, 8 Y 9.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO : PÁGINA 52, ACTIVIDADES 1, 2, 3, 4 Y 5.
Y RECORDAD QUE HAY QUE FIRMAR EL EXAMEN.


Y NO OLVIDAROS DE QUE AQUELLOS NIÑOS QUE NO HAN ENTREGADO EL TRABAJO DE ATLETISMO HAY QUE ENTREGARLO EL LUNES.

DEBERES:

MATEMÁTICAS: HACER LA ACTIVIDAD DEL CUADERNO.

PREGUNTA: Halla el m.c.m de:
A) 3O Y 90
B) 12 Y 25
C) 21 Y 105
D) 8 , 20 Y 28
CONOCIMIENTO: HACER LAS PREGUNTAS DEL EXAMEN.
INGLES: HACER LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNO.


Y NO SE OLVIDEN QUE MAÑANA HAY QUE ENTREGAR EL TRABAJO DE ATLETISMO.

TAREA

   LENGUA: PÁGINA 48 EJERCICIOS DE ESCRIBIMOS SOBRE EL TEXTO
   MATEMÁTICAS: PÁGINA 56 COPIAR CUADRO AZUL
   INGLES: WRITE IN ENGLISH THE ASK(ESCRIBE EN INGLÉS LAS PREGUNTAS)            
   CONO: PREGUNTAS PARA EL EXAMEN

SABÉIS QUE ME DISFRACÉ DE HANIBAL LECTER

TAREAS

    MATEMÁTICAS: PROBLEMAS DE LA PÁGINA 47, ECHAR UN VISTAZO AL NUEVO TEMA, QUE ES MUY RARO Y APRENDEROS MUY BIEN LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
                  INGLÉS: COPIAR LA CANCIÓN LOS EJERCICIOS DEL CUADERNO ATENCIÓN EL CUADRO DE "GO" SO DEPORTES QUE SE PRACTICAN SIN PELOTA
                 LENGUA: ECHAR UN VISTAZO AL NUEVO TEMA
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: ESTUDIAR LAS PREGUNTAS

TAREAS

 
 
              INGLÉS:LA TABLA DE CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS

              CONOCIMIENTO DEL MEDIO: LAS PREGUNTAS DEL EXAMEN

               MATEMÁTICAS: ENTREGAR EL EXAMEN FIRMADO
           

 MAÑANA TENDREMOS EL EXAMEN DE MATEMÁTICAS 

PARA EL JUEVES 14 DE NOVIEMBRE TRABAJO  SOBRE EL ATLETISMO

EXPERIENCIA

EL MARTES DISFRUTAMOS DE UNA NUEVA EXPERIENCIA...

¡¡¡¡CÓMO HACER CINE!!!!

LA ACTIVIDAD TALLER FUE TREMENDAMENTE ATRACTIVA PARA NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS. HAN APRENDIDO LOS GRANDES TRUCOS DEL CINE Y CÓMO HACER SUS PINITOS EN EL MISMO.

AQUÍ TENÉIS UNA PEQUEÑA MUESTRA DE LO QUE SON CAPACES.

TAREAS

LENGUA:

COPIAR LAS POESÍAS

MATEMÁTICAS:

ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DEL MIÉRCOLES DÍA 6 DE NOVIEMBRE

POLICÍA LOCAL

AQUÍ TENÉIS LAS IMÁGENES DE LA VISITA DE LA POLICÍ LOCAL Y SUS VEHÍCULOS Y DE CÓMO DISFRUTASTEIS DE ELLOS Y DE LA CHARLA INFORMATIVA EN LA QUE PARTICIPASTEIS

TAREAS

LENGUA:

PÁGINA 38; Nº 1  PÁGINA39; Nº5
PÁGINA 42 DEL 1 AL 4
Y PARA Y EL MIÉRCOLES  DE LA SEMANA QUE VIENE  HACER UN CUENTO.

MATEMÁTICAS:

EJERCICIOS DEL CUADERNO

                      CONOCIMIENTO DEL MEDIO


  Preguntas del cuadernito chico y las actividades 1, 2, 3, 4, de la       página 25.

NOTICIA DE ÚLTIMA HORA

¡Sabíais que MANOLO ESCOBAR Ha muerto el día 24 de octubre de 2013 en un hospital con 82 años!
                                        ESCRITO POR ANTONIO MORENO PÉREZ

MI DEPORTE FAVORITO

PODÉIS VER ALGUNOS DE VUESTROS TRABAJOS SOBRE LOS DEPORTES EN LA PÁGINA DE  "TRABAJOS"

FELICITAOS A LA GRAN MAYORÍA POR LA EXPOSICIONES QUE HABÉIS HECHO Y QUE NOS HAN AYUDADO A TODOS Y TODAS A SABER ALGO MÁS DE OTRAS PERSONAS.

COLLAGE

ESTE ES EL TRABAJO QUE HA HECHO ANA CON LAS FOTOS DE LA CLASE

ES UN COLLAGE PRECIOSO

TAREAS

                                           LENGUA

 Página 36 y 37, copiar todas las palabras compuestas en azul menos el ejercicio 8



                       MATEMATICAS

Hacer una raíz cuadrada del ejercicio 9 página 45 

TAREAS

LENGUA:De la página 35 las actividades 2,3 y 5.
MATEMÁTICA:De la página 45 las actividades 9,10 y 11.
                         PUBLICADO POR ANTONIO

TAREAS

MATEMÁTICAS:

PÁGINA 37 Nº 7,8 Y DE LA PÁGINA 39 Nº 5,6,7.
EJERCICIOS DICTADOS EN EL CUADERNO

TAREAS

LENGUA: BIOGRAFÍA [ EXPOSICIÓN ]

INGLÉS: HACER FICHA

CONOCIMIENTO: MARTES DÍA 15 EXAMEN DE CONOCIMIENTO

TAREAS

LENGUA: 

10 PALABRAS CON SU SINÓNIMOS Y SU ANTÓNIMOS

MATEMÁTICAS:

PÁGINA: 26 Nº 3
PÁGINA: 27 Nº 4
PÁGINA: 29 Nº 4 Y 5

BIENVENIDOS/AS

¡¡¡¡¡¡ UN AÑO MÁS!!!!!!!

QUIZÁS EL QUE RECORDARÉIS CON MÁS CARIÑO .

COMENZAMOS DE NUEVO EL CURSO Y CON ELLO LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE NUESTRO BLOG.
EN ÉL DISFRUTARÉIS DE LAS IMÁGENES Y DE LOS TRABAJOS DE LOS QUE SON PARTÍCIPES VUESTROS HIJOS E HIJAS.

ESPERO QUE SEA UN AÑO MARAVILLOSO Y LLENO DE ILUSIONES PARA UN FUTURO PRÓXIMO.
COMO APERITIVO AQUÍ TENÉIS LA IMAGEN DE...

 "TOP MODELS DEL COLEGIO"

CON LA "SERIEDAD" QUE LES CARACTERIZA...

UN MOMENTO DE FORMALIDAD...

UNA SONRISA SIEMPRE ALEGRA LA VIDA

¿PENSANDO EN EL FUTURO?...

¡¡¡REFUGIÁNDOSE DE LA PROFESORA!!!

¡¡¡¡EL MEJOR CURSO DEL MUNDO!!!!

TAREAS

OS RECUERDO QUE MAÑANA INICIAREMOS LAS EXPOSICIONES ORALES
REPASAD PARA EL EXAMEN DE LENGUA DEL JUEVES PARA PREGUNTAR LAS DUDAS EN CLASE

TRABAJAREMOS  MATEMÁTICAS Y UTILIZAREMOS ORDENADORES

TAREAS

LENGUA:

ACTIVIDADES PÁGINA 178 Y 179, NÚMEROS 2, 3 Y 5

MATEMÁTICAS:

ACTIVIDADES PÁGINA 185; NÚMEROS 4, 5 Y 6

ACTIVIDADES  DE AULA PLANETA A REALIZAR EN CLASE CON LOS ORDENADORES
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SUPERFICIE

TAREAS

LENGUA:

RECUADRO AMARILLO PÁGINA 178

MATEMÁTICAS:

EJERCICIOS PÁGINA 179, NÚMEROS 3 Y 4 Y PÁGINA 181, NÚMERO 6

TAREAS

RECORDAD QUE MAÑANA INICIAREMOS EL TEMA 13 DE MATEMÁTICAS TRAS HABER HOY COMENTADO LAS IDEAS PREVIAS
SI PODÉIS, TRAED UN METRO.

LENGUA:
LAS ACTIVIDADES DEL TEMA 13 SOBRE EL LENGUAJE COLOQUIAL Y EL LENGUAJE CULTO.

CERTAMEN LITERARIO "JUAN SORIA"

XVI CERTAMEN LITERARIO JUAN SORIA

Este curso escolar 2012-2013 el tema escogido ha sido "Aceptamos y respetamos a todos"; coincidiendo que la primera semana de abril la dedicamos al Autismo.

La mayor parte de los trabajos realizados por todos los cursos de nuestro Colegio han sido maravillosos. Como representación de todos ellos, aquí podéis ver y leer los premiados.
Enhorabuena a Mario Maqueda por conseguir el premio de 5ºA

 Trabajos premiados en la XVI edición. Tema: ACEPTAMOS Y RESPETAMOS LA DIVERSIDAD

TAREAS

OS RECUERDO QUE MAÑANA LUNES DÍA 29 DE ABRIL HAREMOS LA EXPOSICIÓN ORAL 
TEMA: CUALQUIERA QUE OS RESULTE INTERESANTE PARA COMPARTIR CON VUESTROS /AS COMPAÑEROS/AS

MAÑANA HAREMOS UN TEXTO , EN CLASE, RELACIONADO CON "LA DIVERSIDAD "..."SOMOS IGUALES,SOMOS DIFERENTES"...NECESIDADES DE OTROS/AS NIÑOS/AS EN EL COLEGIO"...
¡¡¡¡PENSAD EN ELLO!!!!

TAMBIÉN CORREGIREMOS EL ANÁLISIS DE LAS FORMAS VERBALES QUE ESCRIBISTEIS EN EL CUADERNO.

MATEMÁTICAS:
LAS TAREAS DE LA PÁGINA 165, Nº 2,3,4 Y 5
NO OLVIDÉIS LA REGLA Y EL COMPÁS

AUTISMO

IMÁGENES DE LA CELEBRACIÓN EN NUESTRO COLEGIO DEL DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

QUIERO AGRADECER A AQUELLOS /AS ALUMNOS/AS QUE NOS AYUDAN A ENRIQUECER NUESTRO PENSAMIENTO GRACIAS A SU APORTACIÓN, TOTALMENTE VOLUNTARIA, Y QUE CONTRIBUYEN A QUE NUESTRO CENTRO SEA UN LUGAR DE APRENDIZAJE CONTINUO .

CANCIÓN

CON MOTIVO DEL DÍA INTERNACIONAL DEL AUTISMO COMPARTIREMOS MOMENTOS INOLVIDABLES CON EL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA QUE HAY EN NUESTRO CENTRO . ENTRE TRAS ACTIVIDADES CANTAREMOS CONJUNTAMENTE LA CANCIÓN "¿POR QUÉ NO SER AMIGOS?"
AQUÍ TENÉIS EL ENLACE Y LA LETRA PARA ESCUCHARLA EN CASA

CANCIÓN ¿POR QUÉ NO SER AMIGOS?

LETRA

Hombres G - Porqué no ser amigos

¿Qué es lo que pasa? ¿Estamos locos o qué? ¿Qué es esta farsa? Dime, ¿quién engaña a quién? ¿Quién se han creído que somos, para tratarnos así? Sólo se que así no se puede seguir... Hay muchas formas para hacerse escuchar, muchas personas que merecemos la paz, ¿Por qué odiar al diferente, si no es como los demás? Cuando todos somos gente nada más. ¿Por qué no ser amigos, estar unidos, vivir sin miedo y en libertad! ¿Por qué no dar la mano, ser como hermanos, por qué no intentamos vivir en paz? ¿Por qué no ser amigos, estar unidos, contar conmigo en lo que yo os pueda ayudar, se puede hacer, trabajando juntos se conseguirá. Y yo no comprendo esta mierda de sociedad, nunca estoy de acuerdo con los que quieren gobernar. Que se metan sus mentiras por donde les puedan caber, pero nosotros tenemos aún mucho que hacer. ¿Por qué no ser amigos, estar unidos, vivir sin miedo y en libertad! ¿Por qué no dar la mano, ser como hermanos, por qué no intentamos vivir en paz? ¿Por qué no ser amigos, estar unidos, contar conmigo en lo que yo os pueda ayudar, se puede hacer, con voluntad, empezando por amar, y respetar a los demás. ¿Por qué no ser amigos, estar unidos, vivir sin miedo y en libertad! ¿Por qué no dar la mano, ser como hermanos, por qué no intentamos vivir en paz? ¿Por qué no ser amigos, estar unidos, vivir sin miedo y en libertad? ¿Por qué no ser amigos? ¿Por qué no ser amigos? ¿Por qué no ser amigos?

TAREAS

LENGUA:

PÁGINA  140, Nº 2, 3, 4 Y 5

MATEMÁTICAS:

PÁGINA 137; Nº 6,7, 8 Y 9

(SE HAN HECHO EN CLASE)

PARA EL MARTES 19 DE MARZO

AULA PLANETA: MEDIDAS DE LONGITUD , PESO Y CAPACIDAD

FOTOS NUEVAS

AQUÍ TENÉIS LAS FOTOS NUEVAS 
¡¡¡¡SOIS GUAPÍSIMOS/AS!!!!

TAREAS

PARA EL LUNES,REALIZAR UN TEXTO ( EN UN FOLIO)CON INSTRUCCIONES, BIEN SEA UNA RECETA, EL MONTAJE DE ALGÚN OBJETO O APARATO,LA FABRICACIÓN DE UN ARTILUGIO, UN EXPERIMENTO, UNA FIGURA DE PAPIROFLEXIA,ETC.

LENGUA

PÁGINA 134, Nº 2 Y 3
PÁGINA 135, Nº 8 Y 9

MATEMÁTICAS

PÁGINA 135,Nº 6
PÁGINA 136 Y 137, Nº 2, 3, 4 Y 5

TAREAS

 PARA EL LUNES:

EXAMEN DE LENGUA

DESCRIPCIÓN DE UNA PERSONA

1º párrafo: Empieza presentándolo,diciendo quién es,cómo se llama,su edad y dónde vive.

2º párrafo: Luego, puedes decir cómo es su altura y su cuerpo.Puedes utilizar comparaciones .

3º párrafo: Ahora empieza a escribir cosas sobre su cara,si es alargada,redonda,.Tienes que

decirnos cómo tiene su pelo,sus ojos,su nariz,su boca y sus orejas.

4º párrafo: Cómo va vestida,hablamos de su ropa.

5º párrafo: Decimos cómo es su forma de ser,si es

bueno,tranquilo,alegre,simpático,agradable,trabajador,juguetón, odediente,desobediente,listo,etc.

ADJETIVOS A UTILIZAR

                        DESCRIPCIONES

                        Vocabulario básico para describir personajes
 

RASGOS FISICOS GENERALES

 Alto, bajo, gordo,  grueso,flaco, delgado,   fuerte, atlético, débil,   joven, adulto, anciano,   viejo, corpulento, esbelto,  feo, guapo,

CARA, ROSTRO

 Ancha, amplia, grande,   redonda, dulce, triste,  delgada, alargada,   simpática, tranquila,  sonrosada,    pálida, suave,    arrugada,

CABELLOS

 Color..., canoso, largo,  corto, brillante, limpio,  sucio, cuidado, descuidado,  rizado, ondulado, suelto,    recogido, alborotado,   mojado, húmedo,

FRENTE

  Estrecha, amplia, arrugada,  lisa, grande, pequeña,

CEJAS

 Arqueadas, rectas,  inclinadas, espesas,  gruesas, separadas, juntas,  delgadas, pobladas,    despobladas

OJOS

   Color ..., claros, oscuros, abiertos, cerrados,  redondos, rasgados,  inclinados, serenos,
  tiernos, tristes, grandes,   pequeños, brillantes,  apagados,

PESTAÑAS

 Negras, oscuras, claras,  espesas, rizadas,

NARIZ

 Gruesa, fina, larga, chata,  grande, recta, aguileña,  puntiaguda,

BOCA

Pequeña, grande, fina,  fresca, redonda, torcida,

LABIOS

Gruesos, finos, brillantes,  secos, húmedos, delgados,

DIENTES

 Grandes, pequeños, blancos,  amarillento s, sucios,  limpios, picados, rotos,  postizos, slientes,
torcidos…

MEJILLAS

  Sonrosadas, pecosas,  hinchadas,

BARBA

  Poblada, espesa, escasa,  suave, larga, corta,

CUELLO

   Grueso, fino, largo,  delgado, ancho, corto,

OREJAS

   Grandes, largas, pequeñas,  cortas,

MANOS

   Grandes, pequeñas,  huesudas, cortas, suaves,  callosas, hábiles, ágiles,  torpes, delicadas,

PIERNAS

   Largas, cortas, anchas,  gruesas, finas, fuertes,  débiles, musculosas,  huesudas, secas, robustas,

VOZ

   Ronca, grave, aguda,  potente, clara, chillona, débil suave, delicada, dulce, alegre,

RASGOS  GENERALES  DE  CARACTER

  Agradable, desagradable, simpático, antipático, divertido, aburrido, alegre, triste, risueño,  serio, amable,  sereno, tranquilo, nervioso, hablador,  callado, trabajador, perezoso, cariñoso,  bondadoso, malo, travieso,  latoso, serio, atento,    atrevido, trabajador, educado, ingenioso,  generoso, listo, mentiroso,   gruñón, valiente, burlón,  despierto, fanfarrón,   feliz, fiel, honrado, presumido, miedoso,  prudente, bruto, majadero,  confiado, culto, sereno, sincero, sociable,   solitario, soso, soñador,   decidido, divertido,  inteligente, orgulloso,  risueño, llorón, tímido,

VESTIDO, ROPA

  color..., elegante,  moderno, antiguo, bonito,  feo, caro, barato,   sencillo, simple, discreto, llamativo, juvenil,  infantil,

VERBOS

   ser,  parecer,  mostrarse,  tener,  llevar,  vestir,  aparecer,  poseer,  adornarse,  cubrirse,  estar,  encontrarse,  sentirse, permanecer,  acostumbrar, usar,  abrigarse,  ....

EXAMEN DE MATEMÁTICAS

EJERCICIOS DE PESO Y CAPACIDAD ( HECHOS EN CLASE)

1.- Expresa:

En litros:

1 kl=       0,3 hl=               2700 cl=

En hectolitros:

4,8 kl=     25000 cl=         850 dal=

2.-Copia y Completa:

hl y l______________l                           kg y g_____________g

5hl 3l                                                 3kg 25 g

6hl20l                                                                              1008 g

                             136 l                                                  2950 g

                              403 l                    5kg105 g

3.-Ordena de mayor a menor:

7cl-1,5 l-600ml- 50 cl

13 dl-45 cl- 1 l-23 ml

4.-Si un trasatlántico pesa 233 toneladas, lleno de pasajeros,¿cuántas personas hay en el trasatlántico si la media de pasajeros pesa 80 kg y el trasatlántico pesa 213 toneladas?

5.-¿Cuántos kilos pesa un cordero de 160 arrobas?

6.-¿ Cual es el precio de un kilogramo de cada uno de estos productos?

Queso: 200 g = 2,58 euros

Jamón: ¾ kg= 9,60 euros

Chorizo: 500g =5,25 euros

7.-Copia y completa:

10 onzas: g

13 libras: g

165 libras: g

20 pintas: l

23 galones: l

8.- En una jarra pesa 1 kg . Se han echado 15 cubitos de hielo. La jarra y los cubitos pesan 1375 g . ¿ Cuánto pesan un cubito de hielo?

9.-Si una botella de agua contiene ¾ de litro y una lata de refresco contiene 33 cl. ¿Cuántos cl contiene más la botella que la lata?

10.-Una hoja de Din pesa 3,4 g. ¿ Cuánto pesa un paquete de 500 hojas'

11.-¿ Cuántos litros contiene cada cubo, si un cuartillo son 0,50 litros y una cántara son 11,50 litros?

Cubo azul =28 cuartillos

Cubo rojo= 1, 5 cántaras

12.-En un platillo de la balanza hay dos pesas de ½ kg y 100 g respectivamente, además de dos manzanas. En el otro platillo hay una pesa de 1 kg. ¿ Cuánto pesa cada una de las manzanas?

13.-Un barril equivale a 36 galones.¿ Cuántos litros de petróleo tendrá un depósito que contiene la capacidad de 100 barriles?

14.-Dos garrafas de 5 litros cada una pesan 10,210 kg.¿Cuántos gramos pesa una garrafa vacía si un litro de agua pesa 1kg?

15.-Elige la unidad de media más adecuada:

Un dedal: 2

Una pecera: 2

Una ampollla de medicamento:10

16.-Realiza estas operaciones:

7kg 3hg + 9kg 3dag=

3hl 4l – 8 dal 9 l=

17.-Ordena de mayor a menor:

0,04dag -76 g -36 cg- 45 kg

76 mg -40 dg- 56 dag- 65 kg

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